¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos: orales, escritos o gestuales.
La comunicación requiere de este sistema de signos para llegar al objetivo del entendimiento común. Diversos factores entran en juego cuando se realiza la comunicación por medio del lenguaje, se ponen en marcha funciones como la inteligencia y la memoria lingüística.
El lenguaje constituye una de las características principales que separa al género humano de los animales. Es una capacidad innata que todos los individuos tienen, que comienza a desarrollarse a partir de la gestación y se establece definitivamente en la relación que mantiene el individuo con el mundo social en el que se desarrolla.
Origen del lenguaje
El lenguaje surge de la necesidad de los hombres de establecer relaciones sociales con el fin de la supervivencia de la especie humana. A lo largo del tiempo, fueron surgiendo diversos sistemas y lenguas que permitieron la exteriorización del lenguaje y la mejor comunicación entre los individuos.
Sin embargo, las teorías actuales entienden que el lenguaje integra la constitución cerebral del ser humano y que la educación realiza únicamente la función de desarrollar en los individuos este impulso biológico que se encuentra latente.
Funciones del lenguaje
Diversos autores establecen que el lenguaje tiene seis funciones:
Función referencial o informativa: El individuo hace uso del lenguaje con el único fin de comunicar una determinada información, sin emitir juicio de valor ni queriendo causar algún tipo de efecto en el receptor. Por ejemplo: Hoy es un día de sol.
Función emotiva: El emisor comunica un mensaje e intenta transmitir algún estado de ánimo, sentimiento o emoción. Por ejemplo: Me duele mucho su partida.
Función apelativa: La comunicación se centra en el receptor con el objetivo de provocar en él alguna reacción en particular, ya sea para que haga o deje de hacer algo. Por ejemplo: Apaga el televisor, por favor.
Función fática: La comunicación se centra en el canal de transmisión y lo que se intenta es comprobar que continúe abierto para así poder establecer o continuar con una comunicación. Por ejemplo: Hola, ¿sí? ¿Me escuchas?
Etc.
Características del lenguaje
Es una capacidad racional que tienen todos los seres humanos, por lo que es universal.
Es la base de comunicación entre los individuos.
Resulta clave en las relaciones interpersonales.
Se vale de las diferentes lenguas para codificar un mensaje y luego transmitirlo.
Permite el intercambio de información entre receptor y emisor.
Se vale de símbolos, sonidos o señas.
Puede ser verbal o no verbal.
Tipos de lenguaje
El lenguaje puede ser:
Lenguaje verbal: Emisor y receptor utilizan palabras y símbolos para comunicarse entre sí. A su vez, puede dividirse en:
Lenguaje oral: Es el lenguaje hablado, se utiliza la voz para transmitir un mensaje por medio de sonidos.
Lenguaje escrito: Son los sonidos de lenguaje oral representados de forma escrita.
Lenguaje no verbal: Emisor y receptor no utilizan palabras o signos, sino gestos o movimientos para comunicarse. A su vez, puede dividirse en:
Lenguaje facial: El individuo comunica a través de los gestos de la cara.
Lenguaje corporal: El individuo comunica a través de los movimientos corporales.
SIGNIFICADO DE PENSAMIENTO
Pensamiento es la facultad, acción y efecto de pensar. Un pensamiento es también una idea o representación mental sobre algo o alguien. Se entiende también como la capacidad de construir ideas y conceptos y de establecer relaciones entre ellas.
Este término también hace referencia a una idea general o conjunto de ideas propias de una persona, grupo de persona, de una obra o discurso.
También se utiliza para referirse a un espacio imaginario de la mente donde se crean y almacenan las ideas. un pensamiento es también un propósito o intención de realizar algo.
En botánica, un pensamiento es el nombre de una planta herbácea de la familia de las violáceas. También recibe el mismo nombre la flor de esta planta, de tres colores y cuatro pétalos.
Clases de pensamiento:
Pensamiento crítico
El pensamiento crítico es un proceso mental en el que se utilizan diferentes capacidades cognitivas para analizar, desarrollar, elaborar y validar ideas y razonamientos.
Supone un modelo de pensamiento elaborado, caracterizado por la interiorización de las estructuras propias del pensamiento y la utilización de distintos elementos como conocimientos científicos y diversas hipótesis.
El pensamiento crítico se diferencia de planteamientos estandarizados o aceptados sin haber sido validados por procesos mentales de razonamiento.
Pensamiento matemático
El pensamiento matemático es la capacidad de razonar desde un punto de vista lógico y está limitado al área de las matemáticas. En muchas ocasiones se denomina pensamiento lógico-matemático. Requiere de procesos mentales como la abstracción y la reflexión.
El desarrollo de capacidades como la intuición, la observación, el razonamiento lógico y la imaginación favorecen este tipo de pensamiento.
Pensamiento convergente y divergente
El pensamiento convergente y el pensamiento divergente son dos tipos de pensamiento o procesos cognitivos productivos.
El pensamiento convergente o vertical
Es un tipo de proceso cognitivo y la capacidad de responder a un estímulo o problema dando una respuesta determinada. Este tipo de proceso cognitivo se mueve en una dirección.
Se entiende también como un tipo de pensamiento lógico y racional. Se suele identificar con el hemisferio izquierdo del cerebro.
Pensamiento divergente o lateral
Es un tipo de proceso cognitivo y la capacidad de responder a un estímulo o problema dando respuestas en varias direcciones, formando nuevas y múltiples ideas alejadas de patrones convencionales.
Utiliza estrategias creativas y desarrolla criterios de originalidad, creatividad y flexibilidad. Se suele identificar con el hemisferio derecho del cerebro.
RELACION ENTRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO
la relación entre lenguaje y resto de la cognición, lo que sí sabemos con seguridad es que nuestra capacidad lingüística está compuesta por un gran número de procesos mentales que nos posibilitan la comprensión y la producción de los enunciados lingüísticos. Además, la evolución de la Psicolingüística (y actualmente de la Neurociencia Cognitiva) nos ha demostrado que la mayor parte de estos procesos pueden ser estudiados de forma independiente y que gozan de cierta autonomía en su funcionamiento con respecto al resto de la cognición, algo que ya fue propuesto por Vigotsky Pero esta autonomía relativa no se restringe al procesamiento lingüístico como un todo, sino que existen subprocesos tanto en la comprensión como en la producción del lenguaje compuestos por estructuras y procesos que les son propios. Por tanto, las ideas fundamentales de Vigotsky sobre las relaciones entre cognición y lenguaje continúan vigentes en la investigación actual, tanto a un nivel teórico como empírico, constituyendo además temas prioritarios de investigación.
Comments